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照顾宝宝小班教案,小班数学公开课《照顾狗宝宝》教案

发布日期:2021-10-23 15:58:06 作者: 点击:

小班数学公开课《照顾狗宝宝》教案

【活动目标】

小班数学公开课《照顾狗宝宝》教案

1、学习比较大小,知道大狗、中狗、小狗的体形差异。

2、尝试根据狗的体形大小,匹配相应大小,数量的实物。

3、感受帮助别人的乐趣,体验游戏的快乐。

【活动准备】

1、经验准备:

(1)事先听过狗宝宝的.故事。

(2)生活中做过比较大小的游戏。

2、物质准备:

教具:

(1)大狗中狗小狗的图片各一张。

(2)狗妈妈手偶一个。

(3)三只不同大小的碗碟、红色汤勺图片各一份;肉骨头数量图片一份。

学具:塑封好的幼儿操作材料若个份、水彩笔若干。

【活动重点】能比较大小匹配相应大小的实物。

【活动难点】根据体形大小匹配合适数量的实物。

【活动过程】

(一)帮助狗宝宝:

1、情景表演和狗妈妈打招呼(狗妈妈叹气,唉)

师:狗妈妈为什么叹气啊?(和狗妈妈说悄悄话)原来狗妈妈有急事要出去,但没人照顾我的狗宝宝该怎么办?

2、幼儿想办法,重点引导幼儿产生愿意帮助狗妈妈照顾宝宝的情感。

木偶狗妈妈:谢谢你们,我办好事情马上回来。

(二)狗宝宝吃晚餐:

1、出示狗宝宝图片,问:狗妈妈有几只狗宝宝?我们一起来数数(幼儿手口一致点数)

2、你们发现他们有什么不一样吗?请幼儿指出大、中、小狗。

3、狗宝宝肚子饿了,我们请他们吃饭。吃饭要用那些东西(出示三只不同大小的碗,请幼儿说)你能把碗分给三只狗吗?

(用同样的方法将盘、勺子等送给相应的狗宝宝)

重点:请个别幼儿尝试,通过吃饭的餐具让幼儿给狗宝宝匹配相应大小的实物。

(三)狗宝宝的美食:

1、你们知道狗宝宝喜欢吃什么吗?(肉骨头)今天我们请他们吃最好的肉骨头吧!

2、幼儿分析三只狗宝宝与肉骨头数量的关系(最大的吃最多,最小的吃最少,剩下的不多不少给中狗)

3、提出操作要求:

A、请幼儿把合适数量的骨头和狗宝宝拿笔用线连起来送给他吃。

B、不搬椅子,回座位操作。

4、幼儿操作,教师指导个别能力弱的幼儿。

5、验证结果:引导帮助操作错误的幼儿纠正答案。

(四)感谢小朋友,结束:

1、出示狗妈妈手偶,我回来了,谢谢小朋友帮我照顾宝宝,还送骨头给宝宝吃,真的谢谢你们!

2、全体幼儿说:不用谢!

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